DESCRIPCIONES DE 7º B
Los alumnos de los 7º grados de la escuela 5 de 2, en el àrea de Práctica del lenguaje, con su docente, Noemi Modry, trabajaron el tema de la descripción. Les compartimos las producciones que realizaron sobre el mismo, en el procesador de texto de sus netbook.
DESCRIPCIONES 7º C
Los alumnos de los 7º grados de la escuela 5 de 2, en el àrea de Práctica del lenguaje, con su docente, Noemi Modry, trabajaron el tema de la descripción. Les compartimos las producciones que realizaron sobre el mismo, en el procesador de texto de sus netbook.
DESCRIPCIONES DE 7º A
Los alumnos realizaron descripciones de personas en el procesador de texto. He aquí sus producciones Lamentablemente al subirlas a Calameo, se desconfiguraron las pàginas y quedaron los tìtulos y finales en otras pàginas.
Collage en Gimp
Los alumnos crearon Collage en las netbook, en el àrea de plàstica con la Prof Nayla Leòn. Realizaron una imagen surrealista (teniendo en cuenta las imágenes vistas en clase) a partir de recortes de otras imágenes seleccionadas por ellos desde búsquedas en Google, con el software Gimp. El programa GIMP sirve para la edición y manipulación de imágenes, muy similar a Photoshop pero con la diferencia de ser un software libre.GIMP incluyen la creación de gráficos y logos: el cambio de tamaño y recorte de fotografías, el cambio de colores, combinación de imágenes usando un paradigma de capas, la eliminación de elementos no deseados de las imágenes y la conversión entre distintos formatos de imágenes. También puede ser utilizado para crear imágenes sencillas animadas. Los alumnos tuvieron en cuenta: que los recortes puedan fusionarse y parecer parte de una misma imagen, y la relación de los colores entre los recortes. Los pasos fueron: 1- Crear carpeta de imágenes para collage. 2- Buscar imágenes desde Google imágenes, de fondo ( tamaño grande) y agregados, para guardarlas en la carpeta realizada. 3-Abrir el Gimp, y desde el menú archivo, abrir la imagen de fondo. 4- Desde el menú archivo abrir como capas las imágenes de agregados. 5- Seleccionar cada capa con el botón derecho del mouse y desde el menú, añadir canal alfa (todas las capas). 6- Comenzar a trabajar con las herramientas del software. Aquí les dejo las hermosas y creativas producciones finales de los chicos:
Reflexiones de 7ºA
Los alumnos de 7ºA. vieron con su docente, la Srta Noemí, del área de Pràcticas del Lenguaje, el film: "La invenciòn de Hugo". Luego armaron un muro virtual para compartirnos sus reflexiones sobre la pelìcula. Los temas trabajados fueron: Lo onìrico y lo real. Los valores. El legado de nuestros padres, el trabajo y el esfuerzo como valor a tomar y continuar en nuestra vida. Aquì les dejo un breve resumen del film: adaptación de la novela de Brian Selznick a cargo de Martin Scorsese. París, años 30. Hugo Cabret (Asa Butterfield) es un niño de 12 años huérfano que vive escondido en la estación de tren Gare Montparnasse. El muchacho pasa los días ajustando los relojes de la estación, robando alimento para sobrevivir y trabajando en el proyecto más ambicioso de su difunto padre: la reparación de un autómata estropeado, un hombre mecánico supuestamente capaz de escribir con un pluma estilográfica. Para conocer más sobre este film: http://peliculas.labutaca.net/hugo-cabret#sinopsis
REFRANES SOBRE EL AGUA DE 7°C 2012 EN WALLWISHER
Loa alumnos de 7°C y la Srta Noemí trabajaron en Wallwisher, un panel virtual donde fueron escribiendo refranes, opiniones e insertando im{agenes sobre el tema del agua trabajado en clase, como proyecto institucional. Pronto les compartiremos m,ás actividades del mismo.
PROYECTO: NUESTRAS AUTOAUDIOBIOGRAFIAS - 2012
Autoaudiobiografias relatadas Autobiografías narradas Proyecto del àrea de Pràctica del Lenguaje. Prof. Noemì Modry. Los alumnos trabajaron con la docente el tema de la biografía y autobiografía. Entre algunas de las actividades, buscaron en la web varias biografías de escritores para leer como las biografías de Zafòn, la cual buscaron en Internet y la copiaron en la carpeta. También leyeron un texto de Felicitas guerrero, de Graciela Cabal. Luego redactaron en el procesador de texto de sus netbook, sus propias biografias. Las leyeron en voz alta para sus compañeros y las grabaron en Audacity. Finalmente las subimos a Goear para poder enlazarlas al blog del grado.
En este proyecto trabajamos con:
- Audacity y Goear
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